Proposta de normas para un TFM con perspectiva feminista.
Cando nos plantexamos as normas para a realización dun TFM con perspectiva de xénero, ao marxe do tema central do traballo, deberíamos de ter algunhas consideracións previas, especialmente no referente á linguaxe. Non penso que exista unha receita nin unha única forma de facelo ben, pero aí van as miñas propostas: - Evitar o emprego de formas duplas. En primeiro lugar, unha das alternativas sería empregar o colectivo neutro, é dicir, en lugar de as/os mestras/es, empregar o substantivo: profesorado. Ademais, cómpre ter en conta, que na forma dupla que eu empreguei como exemplo, coloquei o feminino primeiro, cando a norma é que aconteza dun xeito contrario. No caso de que non existise un colectivo neutro, ou que esta proposta non convenza, tamén se podería apostar por outras formas como o emprego de: “@”, “X” ou “*”. O mellor de empregar este tipo de alternativas, é que ademais de rematar co sistema hexemónico binario na linguaxe, contribúese a ir incorporando estes recursos
